תנועות וקריאת CVC: הצעד הראשון באנגלית

איך ילד שמכיר אותיות מתחיל לקרוא באנגלית: חמש התנועות הקצרות, מילות CVC כמו cat ו-sun, מילות ראייה ומשפט ראשון. 12 פעילויות ביתיות בשלושה שלבים.

מה זה CVC ולמה זה המקום להתחיל

CVC הן ראשי תיבות של עיצור-תנועה-עיצור: מילים כמו cat, dog, sun ו-bed. אלה המילים הראשונות שילד יכול לקרוא באנגלית בעצמו, כי כל אות בהן משמיעה בדיוק צליל אחד, וכשמחברים את שלושת הצלילים מקבלים מילה שהוא מכיר. הסוד הוא התנועה שבאמצע: a, e, i, o ו-u בצליל הקצר שלהן. ילד שמבדיל בין cat ל-cut ובין pin ל-pen כבר קורא. לצד זה יש קבוצה קטנה של מילים שלא נקראות לפי הכללים, כמו the ו-you, שפשוט לומדים לזהות בשלמותן. הפעילויות הבאות בנויות לפי הסדר הזה: קודם תנועות, אחר כך מילים, אחר כך מילות ראייה, ובסוף משפט.

שלב א: לשמוע את התנועה

1. חמש התנועות עם תנועת יד. לכל תנועה מצמידים תנועה: a עם פה פתוח ויד על הסנטר, e עם חיוך רחב, i עם אצבע קטנה, o עם פה עגול ואצבעות בעיגול, u עם יד על הבטן. אומרים מילה והילד עושה את תנועת היד המתאימה.
2. מיון תמונות לפי תנועה. גוזרים תמונות של חתול, כובע, מיטה, חזיר, כלב ושמש, ומכינים חמש קערות עם תנועה על כל אחת. אומרים את המילה באנגלית, מותחים את התנועה שבאמצע, והילד מניח בקערה הנכונה.
3. משפחות מילים בחרוז. cat, hat, bat, rat; dog, log, fog. אומרים שלוש מילים מאותה משפחה ושואלים מה משותף להן. ילדים שומעים את הדמיון מהר, וזה מכין את האוזן לשלב הבא.

שלב ב: לחבר צלילים למילה

1. שלושה פקקים, שלושה צלילים. כותבים אות על כל פקק ומסדרים c-a-t בשורה. מצביעים על כל אות ואומרים את הצליל שלה לאט, ואז מחליקים את האצבע מתחת לשלושתן ואומרים את המילה ברצף. זה הרגע שבו הקריאה נולדת.
2. החלפת אות אחת. מתחילים מ-cat ומחליפים רק את האות הראשונה: bat, hat, mat. אחר כך מחליפים את התנועה: cat, cot, cut. הילד רואה שמילה היא דבר שאפשר לפרק ולהרכיב.
3. קפיצות צליל על הרצפה. שלושה דפים על הרצפה, אות על כל אחד. הילד קופץ מדף לדף ואומר צליל בכל קפיצה, ובנחיתה האחרונה אומר את כל המילה.
4. איות של תמונה. מראים תמונה של כלב ומניחים לפניה ארבע אותיות: d, o, g ואות מסיחה. הילד מסדר את המילה. אחר כך מוסיפים אות מסיחה נוספת.
5. התנועה החסרה. כותבים c_t ומניחים ליד חמישה פתקים עם תנועות. הילד מנסה כל תנועה, אומר את המילה שיוצאת, ומחליט איזו מהן היא מילה אמיתית שמתאימה לתמונה.

שלב ג: מילות ראייה ומשפט ראשון

1. כרטיס ליום. בוחרים מילת ראייה אחת ביום, כמו the, is, my או you, כותבים אותה על כרטיס ותולים ליד המיטה. אומרים אותה בבוקר ובערב. אחרי שבוע יש שבע מילים שהילד מזהה בלי לקרוא אותן אות-אות.
2. ציד מילות ראייה בספר. פותחים ספר ילדים באנגלית ומחפשים ביחד את the בכל עמוד. הילד מגלה שהמילה הקטנה הזו נמצאת בכל מקום, וזו הסיבה שכדאי להכיר אותה.
3. משפט מפתקים. כותבים כל מילה על פתק: The, cat, is, big. הילד מסדר את הפתקים למשפט, קורא אותו, ואז מחליפים את cat ב-dog ובוחנים מה השתנה.
4. לקרוא ולצייר. כותבים משפט קצר כמו The sun is hot, והילד מצייר אותו. ציור הוא הדרך הטובה ביותר לבדוק הבנה בלי לשאול שאלות.

איך המשחקים באתר משלימים את זה

משחק תנועות באנגלית מקריא מילה קצרה ומציג אותה, והילד בוחר איזו מחמש התנועות הוא שומע; אחרי התשובה התנועה נצבעת בתוך המילה, בדיוק כמו בפעילות 2. משחק CVC Reading מקריא מילה והילד בוחר את האיות הנכון מבין כמה אפשרויות, וזה התרגול של פעילויות 5 ו-7 עם קריינות. משחק מילות ראייה מציג מילה שכיחה והילד בוחר את הפירוש שלה בעברית, ברמות קושי שעולות עם ההצלחה. ולבסוף משחק משפטים באנגלית מקריא משפט קצר והילד בוחר את התמונה המתאימה, כמו בפעילות 12 אבל עם משוב מיידי.

מה לצפות לפי גיל

בגיל ארבע וחמש עוסקים בשלב א בלבד: לשמוע חרוזים ותנועות, בלי אותיות כתובות. בגיל שש ילדים שמכירים את האותיות מתחילים לחבר מילות CVC ולזהות כמה מילות ראייה. בגיל שבע מצפים לקריאה של מילים קצרות ושל משפט בן שלוש או ארבע מילים, ועדיין זה בסדר גמור אם הקריאה איטית ומלווה באצבע.

לסיכום

קריאה באנגלית לא מתחילה מספר אלא משלושה צלילים שמתחברים למילה אחת שהילד מכיר. אם הולכים לפי הסדר, תנועות ואז מילים ואז מילות ראייה, כל שלב נשען על הקודם ואין רגע שבו הילד מרגיש אבוד. ואם הוא נתקע, חוזרים שלב אחד אחורה, לא קדימה.