השוואת שני מספרים — גדול, קטן, שווה — והסימנים > < =. זו הבנה של ערך המספר, לא רק שמו: לדעת ש-7 גדול מ-4 גם כשלא רואים שבעה דברים. הסימנים עצמם הם המפגש הראשון עם סימן מתמטי שאינו ספרה.
לפני הסימנים — שאלו במילים: "מי גדול יותר, 4 או 7?". אם לא בטוח, ציירו נקודות. את הסימן ילדים זוכרים דרך "פה של תנין שפותח לגדול" — זה עובד, השתמשו בזה. תרגלו את הסימן באוויר עם היד.
הסימן הפוך (< במקום >) — הטעות הנפוצה ביותר, וזו טעות של סימון, לא של הבנה. שאלו "מי גדול?" בעל-פה; אם התשובה נכונה, רק הסימן צריך תרגול. להשוות לפי ספרה ראשונה ב-20 מול 9 ("2 קטן מ-9") — מגיע ברמה 2 ומסביר למה ערך מקומי חשוב.
"יותר פחות שווה" באפליקציה עם כמויות ויזואליות, ואז "השוואת מספרים". ילד ששולט — ערך מקומי.