חמשת החושים: 12 ניסויים ביתיים לגיל הגן

12 ניסויים ביתיים לחמשת החושים: קופסת מישוש, צנצנות ריח וטעימה בעיניים עצומות, ואיך משחקי החושים וגוף האדם באתר ממשיכים אותם. גיל 4–7.

למה החושים הם שיעור המדע הראשון

ילד בן ארבע לא צריך הסבר על מדע. הוא כבר חוקר: מריח את האוכל לפני שהוא טועם, מכסה את האוזניים כשמשאית חולפת, ממשש כל קיר בדרך לגן. חמשת החושים הם הכלים שאיתם הוא אוסף מידע על העולם, והשם של כל חוש הוא המילה הראשונה שמאפשרת לו לדבר על מה שהוא מרגיש. כשילד יודע להגיד "זה חוש הריח", הוא עושה צעד ראשון בחשיבה מדעית: מתבונן, ממיין, מתאר.

הניסויים הבאים לא דורשים ציוד. כולם נעשים במטבח, באמבטיה או בחצר, ולוקחים בין חמש לעשרים דקות. העיקרון בכולם אחד: לבודד חוש אחד, לתת לילד לנחש, ואז לבדוק יחד.

12 ניסויים ביתיים לפי חוש

1. קופסת המישוש. שימו בקופסת נעליים עם חור בצד חפצים מהבית: כפית, ספוג, אבן, גרב. הילד מכניס יד בלי להסתכל ומנסה לזהות. בקשו ממנו לתאר קודם, קר, רך, מחוספס, ורק אחר כך לנחש מה זה.
2. חם וקר בשתי קערות. קערה עם מים פושרים וקערה עם מים קרים וקוביית קרח. הילד טובל יד בכל אחת ואומר מה ההבדל. שאלו באיזה איבר הוא הרגיש את זה, ותקבלו את התשובה "ביד" שפותחת שיחה על העור.
3. צנצנות ריח. ארבע צנצנות סגורות עם בד מעל: לימון, קפה, סבון, נענע. הילד מריח בעיניים עצומות ומנחש. גרסה קשה יותר: לזווג שתי צנצנות עם אותו ריח.
4. איזה ריח מגיע מהמטבח? בזמן הבישול, בקשו מהילד לשבת בחדר אחר ולנחש מה מבשלים רק לפי הריח. זה הופך ארוחת ערב רגילה לניסוי.
5. טעימה בעיניים עצומות. חתיכות קטנות: תפוח, מלפפון, גבינה, פרוסת לימון. הילד טועם עם עיניים עצומות ומסווג: מתוק, מלוח, חמוץ, מר. שימו לב יחד שהלשון היא זו שעובדת, לא העיניים.
6. אף סתום, טעם חסר. תנו לילד לטעום פרי כשהוא אוחז את האף. רוב הילדים מופתעים שהטעם נחלש. זו הדגמה פשוטה לכך שהחושים עובדים יחד.
7. מפת צלילים. שבו יחד חמש דקות בשקט בחצר או ליד חלון פתוח. הילד אומר כל צליל שהוא שומע: ציפור, מכונית, שכן. אפשר לצייר את המפה על דף ולסמן מאיפה הגיע כל צליל. בלילה, מהמיטה, זה משחק נפלא לפני השינה.
8. מה בתוך הקופסה? מלאו קופסאות קטנות סגורות באורז, אבנים, מטבעות, כותנה. הילד מנער ומנחש לפי הצליל. אחר כך פותחים ובודקים.
9. משקפת מגליל נייר. גליל של נייר טואלט הופך למשקפת. הילד מסתכל דרכו ומתאר מה הוא רואה מקרוב ומרחוק. שאלו מה קורה כשסוגרים עין אחת.
10. ציד צבעים. בחרו צבע, והילד מוצא בבית חמישה דברים בצבע הזה תוך דקה. זה תרגול ראייה ממוקדת, ובדרך גם מילים חדשות.
11. מה חסר על השולחן? סדרו חמישה חפצים, הילד מסתכל, עוצם עיניים, ואתם מסירים אחד. זה משחק זיכרון חזותי שמתאים גם לנסיעה ברכב.
12. מי עשה את זה? סיימו בסיבוב סיכום: אומרים משהו שקרה היום ("שמענו רעם", "הדלקנו נר ריחני") והילד אומר איזה חוש עבד. זו הדרך לבדוק שהמילים נקלטו.

איך המשחקים באתר משלימים את זה

אחרי שהילד נגע, הריח וטעם, משחק חמשת החושים מתרגל את המיון: על המסך מופיע חפץ או מצב, למשל ורד, תופים או קוביית קרח, והילד בוחר באיזה חוש משתמשים. ברמה הראשונה יש שלוש אפשרויות ופריטים ברורים, וברמה הגבוהה חמש אפשרויות ופריטים שדורשים מחשבה, כמו מלח או עלה נענע. ההוראה נאמרת בקול, אז גם ילד שלא קורא משחק לבד.

משחק גוף האדם מחבר את החושים לאיברים: מוצגים איבר ותפקידו, "רואים", "שומעים", "טועמים", והילד בוחר את השם הנכון: עין, אוזן, לשון. ברמה הגבוהה הכיוון מתהפך והילד מקבל שם איבר וצריך לבחור מה הוא עושה. שני המשחקים עוקבים אחרי הפריטים שהילד טעה בהם ומחזירים אותם בפעם הבאה, כך שהתרגול מתמקד במה שעוד לא יושב.

מי שאהב את קופסת המישוש ימצא המשך במשחק חומרים ותכונות, שבו הילד מחליט אם חפץ הוא קשה או רך, חלק או מחוספס, שקוף או אטום. אלה בדיוק מילות התיאור שחוש המגע מלמד.

מה לצפות לפי גיל

בגיל ארבע הילד מזהה את חמשת החושים כשמראים לו איבר, ונהנה בעיקר מניסויי מישוש וטעם. בגיל חמש הוא כבר ממיין חוויה לחוש בלי עזרה, ומתחיל להשתמש במילות תיאור כמו מחוספס, חמוץ ורועש. בגיל שש ושבע הוא מבין שחושים עובדים יחד, מסביר למה אף סתום משנה טעם, ומסוגל לתכנן ניסוי קטן בעצמו.

לסיום

אין צורך בשבוע מיוחד לחושים. ניסוי אחד בשבוע, בזמן שגם ככה מבשלים או מתקלחים, מספיק כדי שהמילים ייכנסו לדיבור היומיומי. כשהילד אומר "אני מריח גשם" או "זה מרגיש חלק", המטרה הושגה.