המספרים כרצף מסודר: ציר עם מספרים חסרים, והילד משלים אותם. זה שונה מספירה — כאן צריך לדעת מה בא אחרי 6 ומה לפני 8 בלי להתחיל מאחד. ציר המספרים הוא גם הכלי שיישא את החיבור והחיסור בכיתה א׳.
קראו יחד את המספרים שיש, מימין... לא — משמאל לימין: ציר המספרים, גם בעברית, רץ משמאל לימין, וזה מבלבל ילדים שרק למדו לקרוא מימין. אמרו את זה במפורש. אז "מה בא אחרי 4?" ו"מה לפני 6?". קפצו באצבע על הציר.
לכתוב את הרצף מאחד בלי להסתכל על מה שכבר יש — ואז לא להתאים. הכיוון: ילדים ממלאים מימין לשמאל ומקבלים רצף הפוך. ולדלג על מספר כשהחסר הוא באמצע (4, _, 6 → 7). לכולן פתרון אחד: להצביע ולומר בקול.
השוואת מספרים ("מי גדול יותר?" זה "מי ימינה יותר על הציר"), ואז חיבור עם ציר. באפליקציה, "מספר חסר".