לזהות את היוצא מן הכלל — ארבעה דברים, שלושה שייכים לקטגוריה ואחד לא. זו חשיבה מושגית: כדי למצוא את מי שלא שייך, צריך קודם להבין מה משותף לשלושת האחרים. וזה נאמר במילים, אז זה גם אוצר מילים.
בקשו מהילד לומר מה כל אחד מהארבעה, ואז "מה משותף?" לפני "מי לא שייך?". ההסבר חשוב מהתשובה: ילד שאומר "כולם חיות והתפוח לא" הבין. אל תסתפקו בהצבעה.
לבחור לפי צבע או גודל במקום לפי קטגוריה — לפעמים זו תשובה נכונה לפי כלל אחר. שאלו "למה?" — אם יש היגיון, קבלו אותו והראו גם את הכלל של הדף. ברמה 2 יש שורות שבהן שני כללים אפשריים, בכוונה.
דפי המיון הופכים את הכיוון — במקום למצוא את היוצא מן הכלל, בונים את הקבוצות בעצמך. ואחרי שניהם, "אנלוגיות" באפליקציה: אותה חשיבה על "מה משותף", בצורה של השלמת זוגות.
| הפריטים | |
|---|---|
| 1 | 🔺 🔵 🔺 🔺 |
| 2 | 🟦 🟦 ⭐ 🟦 |
| 3 | 🌸 🌸 🌵 🌸 |
| 4 | 🍊 🍊 🍊 🍋 |
| 5 | 🌧️ ☀️ ☀️ ☀️ |
| 6 | 🐠 🦈 🐠 🐠 |